PRÁCTICA 07 ARTES P. II CREACIÓN DE UNA MONOCROMÍA

 MIS QUERIDOS Y MIS QUERIDAS ESTUDIANTAEOS:

LES DEJO SU PRÁCTICA 07 CON TINTA, DONDE HABRÁN DE REALIZAR UNA COMPOSICIÓN VISUAL EN UN SÓLO COLOR, DESGLOSÁNDOLO EN SUS DIVERSAS TONALIDADES. LO ANTERIOR, ES LO QUE A FINAL DE CUENTAS HEMOS REALIZADO EN TODAS LAS PRÁCTICAS CON TINTA.

VAN A NECESITAR COPIAR UN PAISAJE SIN MUCHOS ELEMENTOS PERO CON DIVERSIDAD DE TONOS.

REVISEN POR FAVOR LOS VIDEOS DESDE LA PARTE 01 HASTA LA 04 PARA QUE CHEQUEN LAS INDICACIONES Y RECOMENDACIONES QUE LES EXTIENDO PARA LA REALIZACIÓN ÓPTIMA DE ESTA PRÁCTICA.

COMO SIEMPRE, LES DEJO LA GALERÍA PARA QUE REVISEN CÓMO ME QUEDÓ EL EJERCICIO Y POR FAVOR,  HÁGANLA COMO SI FUERA LA ÚLTIMA PRÁCTICA DEL CURSO DE ARTES PLÁSTICAS II...

PRECISAMENTE PORQUE ESTA ES LA ÚLTIMA PRÁCTICA QUE HACEMOS PARA ESTE CURSO.

SORPRÉNDANME.  ASÓMBRENME.  MUÉSTRENME TODO SU PODERÍO.

CHÉQUEN LOS EJEMPLOS Y SEGUIMOS EN CONTACTO.

FELICES TRAZOS!!!

PRÁCTICA 07 ARTES P. II MONOCROMÍA PARTE 01

PRÁCTICA 07 ARTES P II MONOCROMÍA PARTE 02

PRÁCTICA 07 ARTES P II MONOCROMÍA PARTE 03

PRÁCTICA 07 ARTES P II MONOCROMÍA PARTE 04

ACTIVIDAD 09 APII TEMA: ARTE CONTEMPORÁNEO PARTE 01

ACTIVIDAD 09 APII TEMA: ARTE CONTEMPORÁNEO PARTE 02

ACTIVIDAD 09 ARTES P. II TEMA: ARTE CONTEMPORÁNEO

ACTIVIDAD 09 ARTES P. II

TEMA: ARTE CONTEMPORÁNEO

ESTUDIANTAS. ESTUDIANTOS. ESTUDIANTES:

AQUÍ LES DEJO LAS INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD 09, CORRESPONDIENTE AL TEMA DE ARTE CONTEMPORÁNEO.

PARA REALIZAR ESTA ACTIVIDAD, LA CUAL DICHO SEA DE PASO, ES LA ÚLTIMA ACTIVIDAD DE TEORÍA DE ESTE CURSO, VAN A NECESITAR:

A) DAR LECTURA AL APUNTE QUE LES HE MANDADO VÍA EMAIL, CUYO TÍTULO ES:

"LOS PROCESOS CONSTRUCTIVOS DE LA OBRA, DENTRO DEL ARTE CONTEMPORÁNEO".

B) REVISAR LAS DIEZ IMÁGENES DE OBRAS QUE LES COMPARTO DEBAJO DE ESTE INSTRUCTIVO. COPIARLAS Y PEGARLAS EN SU DOCUMENTO DE WORD O PDF Y BUSCAR TODA LA INFORMACIÓN QUE SEA POSIBLE, ACERCA DE CADA UNA DE ESTAS OBRAS. OBVIAMENTE, LEER, REVISAR Y RECOPILAR DICHA INFORMACIÓN.

C) REALIZAR UN CUADRO (VEAN EL VIDEO), DIAGRAMA, ESQUEMA, MAPA, ETC. PARA CADA OBRA DE ABAJO. PEGARLA EN ALGÚN LUGAR DE ESTE CUADRO, ESQUEMA O DIAGRAMA Y DESARROLLAR CON CALIDAD Y DE MANERA SUFICIENTE, LOS CINCO CONTENIDOS QUE SE DESARROLLAN Y EXPLICAN EN EL VIDEO,  A SABER:

1.- TÍTULO DE LA OBRA. AUTOR Y AÑO. (ESTO YA SE LOS DOY CON CADA IMAGEN DE CADA OBRA).

2.- DATOS DE LA OBRA (FICHA TÉCNICA Y/O INFORMATIVA DE LA OBRA):

ESTABLECIENDO DIMENSIONES, MATERIALES EMPLEADOS Y TÉCNICAS Y PROCESOS DE CREACIÓN-CONSTRUCCIÓN DE LA OBRA.

3.-DESCRIPCIÓN DE LA OBRA.

EXPLICANDO Y DESCRIBIENDO, EN QUÉ CONSISTE Y DE QUÉ TRATA LA OBRA: 

¿QUÉ EXPRESA?, 

¿QUÉ REPRESENTA?, 

¿QUÉ SIMBOLIZA?,

¿QUÉ INTENCIÓN O PROPÓSITO PLANTEA?.

4.- CORRIENTE, ARTÍSTICA, MOVIMIENTO O ESTILO ARTÍSTICO AL QUE PERTENECE LA OBRA: POR EJEMPLO, EXPLICAR Y ARGUMENTAR SI PERTENECE AL POP ART, LAND ART. MINIMAL ART, ARTE POVERA, PERFORMANCE, HIPERREALISMO, ARTE CINÉTICO, ETC.

5.- EXPLICAR, DESCRIBIR Y ARGUMENTAR, ACERCA DE LOS PROCESOS UTILIZADOS EN LA CREACIÓN DE CADA UNA DE LAS DIEZ OBRAS QUE SE TE MUESTRAN LÍNEAS ABAJO. 

ESTOS PROCESOS QUE SE TE PIDE QUE EXPLIQUES Y DESGLOSES PARA CADA OBRA, SON LOS QUE SE MENCIONAN EN LA LECTURA QUE YA SE TE HA PROPORCIONADO, A SABER:

DESCONTEXTUALIZAR-RECONTEXTUALIZAR

DECONSTRUCCIÓN-RECONSTRUCCIÓN

INTERVENCIÓN-INSTALACIÓN

NARRATIVA DE UN OBJETO

ACCIONES Y SIGNIFICADO

TRANSFERENCIA Y CARGA DE SIGNIFICADOS

NOTA: NO SE VA A ACEPTAR QUE SÓLO MENCIONES EL O LOS PROCESOS UTILIZADOS SIN QUE LOS ACOMPAÑES DE EXPLICACIONES Y ARGUMENTOS QUE DEMUESTREN QUE COMPRENDES DICHOS PROCESOS Y LOS IDENTIFICAS EN CADA OBRA. ¡OJO CON ESTO! 

NO OLVIDEN REVISAR LOS VIDEOS CON LAS EXPLICACIONES ACERCA DE ESTA ACTIVIDAD.

HÁGANLA CON ENTREGA Y PASIÓN Y QUE SE NOTE QUE ES LA ÚLTIMA ACTIVIDAD TEÓRICA DEL CURSO DE ARTES PLÁSTICAS II.

ME LA MANDAN A LA BREVEDAD. ES EL ÚLTIMO TRAMO

CUÍDENSE Y FELICES TRAZOS.

A CONTINUACIÓN, SUS OBRAS PARA TRABAJAR MIS NIÑAS Y NIÑOS.

"VÉNUS DE LOS TRAPOS" 

MICHELANGELO PISTOLETTO 

1967

"LA IMPOSIBILIDAD FÍSICA DE LA MUERTE EN LA MENTE DE ALGUIEN VIVO" 

DAMIEN HIRST 

1991

"RHYTM 0" (RITMO CERO) 

MARINA ABRAMOVIC 

1974

"PASSAGE" 

NAM JUNE PAIK

1986

"MUJER CON PERRO" (WOMAN WITH DOG)

DUANE HANSON

1977

"IGLÚ CON ÁRBOL"

MARIO MERZ

1968

"LOS PARAGUAS" (THE UMBRELLA)

CHRISTO AND JEANNE CLAUDE

1984-1991

"ACUMULACIÓN DE JARRAS" 

ARMAN

1961

"HEINZ TOMATO KETCHUP BOX" Y "BRILLO BOX"

ANDY WARHOL

1964

"UNA Y TRES SILLAS"

JOSEPH KOSUTH

1967 

PRÁCTICA 06 ARTES P. II JARRÓN CON TINTA

HOLA WENAS, ESTUDIANTAS, ESTUDIANTOS Y ESTUDIANTES:

AQUÍ LES DEJO SU PRÁCTICA NÚMERO 06, YO SÉ QUE SIEMPRE ESPERAN ESTOS EJERCICIOS CON ANSIEDAD Y DESESPERADA NECESIDAD DE TRABAJAR Y CREAR.

EN ESTA OCASIÓN, DEBERÁN REALIZAR UN JARRÓN O UNA JARRA, NO IMPORTA DE QUÉ MATERIAL, CON LA TÉCNICA DE TINTA CHINA Y AGUA, COMO YA HEMOS ESTADO TRABAJANDO DESDE LA PRIMER PRÁCTICA DE ARTES II.

EN ESTE CAPÍTULO, LES MUESTRO MI MODELO, UN JARRÓN DE VIDRIO GRUESO TRANSPARENTE, CON AGARRADERA Y BOCA EN FORMA DE TROMPETA. COMO YA BIEN SABEN, SI MI OBJETO, COMO EN ESTE CASO, ES DE VIDRIO TRANSPARENTE, ENTONCES LA GAMA DE SOMBRA, DEGRADADO Y LUZ SE TIENE QUE DISMINUIR EN TÉRMINOS DE TONALIDADES, ES DECIR, SI EL OBJETO FUERA SUMAMENTE OSCURO, ENTONCES LA SOMBRA MÁS DURA O MÁS FUERTE, PUEDE SER TINTA PURA. SI EL OBJETO ES TRANSPARENTE COMO EL MIO, ENTONCES LA SOMBRA ES GRIS OSCURO O GRIS MEDIO, DEPENDIENDO COMO LO VEAMOS.

NO OLVIDEN QUE SI NO UTILIZAN EL MÉTODO DE DIBUJO ESTRUCTURAL CONSTRUCTIVO, ENTONCES SERÁ CASI IMPOSIBLE QUE LOGREN COPIAR EL OBJETO Y QUE EN SU DIBUJO LOGREN UN BUEN PARECIDO CON EL MODELO. AQUÍ PODEMOS VER PARTE DE LA CONSTRUCCIÓN DE EJES, LÍNEAS Y MARCAS NODALES DE REFERENCIA COMPARATIVA.

DESPUÉS DE OBSERVAR, CALCULAR Y COMPARAR TODAS LAS CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS Y ESPACIALES DEL OBJETO, LLÁMENSE ALTURAS, ANCHURAS, EXTENSIONES, GROSORES, INFLEXIONES, ETC; LA ESTRUCTURA PARA ESTE JARRÓN QUEDA JUSTO COMO SE MUESTRA ARRIBA.

NO OLVIDEN QUE AL HACER EL TRAZO DE CONTORNO, DEBEN HACERLO DE MANERA QUE DICHO TRAZO, APENAS SEA VISIBLE PARA USTEDES. EN ESTE CASO, YO ME TOMO EL ATREVIMIENTO DE MARCAR FUERTEMENTE EL LÁPIZ PARA QUE USTEDES PUEDAN VER LA FORMA Y TAMBIÉN PUEDAN APRECIAR LOS LUGARES DONDE HICE CORRECCIONES NECESARIAS SOBRE LA MARCHA.

ESTE ES EL EJEMPLO DEL VIDEO, JUSTO EL PRIMER INTENTO DE APLICACIÓN DE TINTA Y NOS SIRVE PARA IR OBSERVANDO EL VOLUMEN, TRATAR DE REPRESENTARLO Y CORREGIR LOS ERRORES QUE SE VAYAN PRESENTANDO.

ESTE ES EL SEGUNDO EJERCICIO, CON MÁS CALMA, TRATANDO DE HACERLO CON MÁS CUIDADO EN EL DEGRADADO Y RESPETANDO LOS BRILLOS Y SOBRE TODO, EVITANDO LOS ERRORES DEL PRIMER EJERCICIO.

 

ESTA ES LA ÚLTIMA VERSIÓN. MÁS CUIDADA Y MÁS TRABAJADA. AL FINAL, USTEDES DEBEN DECIDIR SI ME MANDAN TODOS SUS INTENTOS O SE ARRIESGAN CON UNO. DE CUALQUIER FORMA, USTEDES DEBEN MANDARME ALGO MUCHO MEJOR QUE LOS EJEMPLOS QUE LES COMPARTO, PORQUE SON JÓVENES, TIENEN MEJOR VISTA, NO TIENEN PARKINSON NI ALZHEIMER Y QUIEREN APRENDER Y SUPERAR A SU SENSEI. ¿DE ACUERDO?.

CUÍDENSE MUCHO, VEAN LOS EJEMPLOS Y EL VIDEO; 

HÁGANLO COMO SI QUISIERAN APRENDER Y CUBRIR REALMENTE 

Y NO AVIENTEN LA TOALLA. ESO NO LO HACEMOS LOS DE LA PREMIER LEAGUE.

FELICES TRAZOS!!!!

PRÁCTICA 06 ARTES P. II JARRÓN CON TINTA

ACTIVIDAD 08 ARTES P. II INVESTIGACIÓN. CUESTIONARIO. SÍNTESIS ARQUITECTURA

ACTIVIDAD 08 ARTES P. II

LA ARQUITECTURA

A REALIZAR EN WORD (archivo.doc) O EN PDF (archivo.pdf)

INDICACIONES:

ESTUDIANTE. ESTUDIANTO, PRIMERO Y ANTES QUE NADA, LEE CON ATENCIÓN CADA INCISO DEL CUESTIONARIO DE ARQUITECTURA QUE SE TE EXPONE PÁRRAFOS ABAJO.

LUEGO, CON LÁPIZ Y PAPEL PARA TOMAR NOTAS, REPRODUCE Y REVISA LOS DOS VIDEOS QUE SE TE COMPARTEN ANTES DE ESTE APARTADO Y RECOPILA EN DICHOS VIDEOS, INFORMACIÓN QUE PUEDA AYUDARTE A RESPONDER A ALGUNAS DE LAS CUESTIONES QUE SE TE PIDE RESPONDER:

VIDEO "HISTORIA DE LA ARQUITECTURA MODERNA"

VIDEO "LAS ONCE OBRAS ARQUITECTÓNICAS MÁS IMPORTANTES EN MÉXICO"

ACUDE LUEGO A FUENTES PROFESIONALES Y ACADÉMICAMENTE RESPETABLES PARA QUE INVESTIGUES Y ENCUENTRES LAS RESPUESTAS A CADA INTERROGANTE QUE SE TE PLANTEA. REDACTA TUS RESPUESTAS CON AMPLITUD, PROFUNDIDAD Y CALIDAD Y PLÁSMALAS EN UN DOCUMENTO DE WORD O PDF Y ME LO MANDAS POR LA VÍA CONOCIDA. 

YA LO SABES, MIENTRAS MÁS PRONTO SERÁ MUCHO MEJOR.

CUESTIONARIO DE ARQUITECTURA

a) Investiga, define y explica ¿QUÉ ES LA ARQUITECTURA?

b) Investiga, reflexiona y explica ¿CÓMO SE ORIGINÓ LA ARQUITECTURA EN LA HISTORIA DEL HOMBRE?

c) Investiga y desglosa ¿CUÁLES SON LOS COMPONENTES O ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS (O DE LA ARQUITECTURA) EN UNA OBRA ARQUITECTÓNICA?

d) Investiga y explica ¿QUÉ FUNCIONES CUMPLE LA ARQUITECTURA Y QUÉ NECESIDADES DEL HOMBRE BUSCA SATISFACER?

e) Si pensamos que la Arquitectura puede ser considerada una disciplina dentro de las Artes Plásticas, explica ¿QUÉ ES LO QUE COMPARTE, TIENE EN COMÚN O LA RELACIONA CON LAS OTRAS ARTES PLÁSTICAS COMO EL DIBUJO, LA PINTURA O LA ESCULTURA?

f) Reflexiona, analiza y menciona LAS CARACTERÍSTICAS Y LAS DIFERENCIAS MÚTUAS (hablando en términos Arquitectónicos), ENTRE UNA IGLESIA, UNA ESCUELA, UN HOSPITAL Y UNA CASA DE TU CALLE.

g) Observa y analiza las construcciones de tu calle, de tu barrio y de tu colonia y explica si hubo CRITERIOS ARQUITECTÓNICOS EN SU CREACIÓN Y DESCRIBE EN TÉRMINOS GENERALES, LAS CARACTERÍSTICAS DE ARQUITECTURA QUE PUEDAS OBSERVAR O NO, EN DICHAS CONSTRUCCIONES.

h) Redacta una opinión generosa acerca de los dos videos que revisaste y responde con calidad: A TI, ESTUDIANTA O ESTUDIANTO DE LOS SUBURBIOS DE CIUDAD ¿DE QUÉ CREES QUE TE SIRVE O TE PUEDA SERVIR EL HECHO DE CONOCER ACERCA DE LA ARQUITECTURA?

FIN DEL CUESTIONARIO

ESPERO SUS CUESTIONARIOS LO MÁS PRONTO QUE PUEDAN Y A QUIENES ME HAN ESTADO MANDANDO YA SUS TRABAJOS DE ANÁLISIS, LES PIDO PACIENCIA, YA QUE DEBO LEER, REVISAR, CORREGIR Y EVALUAR UNO A UNO Y AUNQUE SEA UN HOMBRE DE COLOR, NO ME TOMEN POR ESCLAVO.

HASTA LA PRÓXIMA MIS NIÑOS Y NIÑAS 

SEAN FELICES... PERO TRABAJEN.

Historia de la Arquitectura Moderna.

Las Once Obras Arquitectónicas Más Importantes en México

PRÁCTICA 05 ARTES P II EL TARRO CON TINTA

ESTIMADAS. ESTIMADOS. ESTIMADES:

AQUÍ LES DEJO LOS EJEMPLOS DE LA PRÁCTICA 05 Y LOS DEJO DESCANSAR UN POQUITO DE MIS REITERADAS INDICACIONES Y RECOMENDACIONES. LAS CUALES Y SIN DUDA, SI HAN ESTADO ATENTOS A LAS PRÁCTICAS ANTERIORES, YA LAS CONOCEN DE SOBRA, ADEMÁS QUE SIEMPRE SE LAS SUBRAYO EN LOS VIDEOS.

SIN MÁS POR EL MOMENTO, PROCUREN QUE LES QUEDEN SUS EJERCICIOS MUCHO MEJOR QUE ESTOS QUE LES ESTOY ENVIANDO EN ESTA PÁGINA.

NO OLVIDEN QUE NO DEBEN COPIAR MI TARRO. 

DEBEN COPIAR UNO DE SU CASA Y SI NO TIENEN, HÁGANLO CON UNA TAZA O UN JARRO GRANDE CON ASA. YA ESTÁN AVISADOS.

UTILICEN UN TARRO, UN JARRO O UNA TAZA GRANDE QUE TENGAN AGARRADERA Y QUE DICHA ASA O AGARRADERA, APAREZCA EN SU DIBUJO. 

TIENEN QUE HACER EL TRAZO USANDO UNA ESTRUCTURA DE LÍNEAS Y EJES, PUNTOS E INTERSECCIONES QUE LES AYUDEN A OBSERVAR, COMPARAR Y COPIAR LO MEJOR POSIBLE EL OBJETO. RECUERDEN, SI EL OBJETO SE PARECE EN EL DIBUJO A SU MODELO, ENTONCES ESTÁ CORRECTO. 

SI POR EL CONTRARIO, SU DIBUJO NO SE PARECE AL MODELO, ENTONCES NO ESTÁN OBSERVANDO-TRAZANDO DE MANERA CORRECTA.

ESTE ES EL EJEMPLO DEL VIDEO, SE ALCANZAN A VER LAS LÍNEAS DE DIBUJO CONSTRUCTIVO Y LA APLICACIÓN DE TINTA FUE MUY DINÁMICA Y UN TANTO ACCIDENTADA, SIN EMBARGO, EL RESULTADO ALCANZA LO ACEPTABLE.

ESTE ES UN SEGUNDO EJERCICIO, SE HIZO CON MÁS CUIDADO Y UN POCO MÁS LENTA LA APLICACIÓN DE LA TINTA Y SE ELEVARON LOS TONOS DE MANERA DELIBERADA, PARA ACENTUAR LA OBTENCIÓN DEL VOLUMEN. ESTE INTENTO ES ACEPTABLE.

TOMEN LAS IMÁGENES COMO REFERENCIA Y PARÁMETRO Y CHEQUEN QUE SUS EJERCICIOS CUMPLAN Y/O SUPEREN LA CALIDAD DE ESTOS EJEMPLOS.

CUIDENSE MUCHO Y FELICES TRAZOS!!!

PRÁCTICA 05 ARTES P II EL TARRO CON TINTA PARTE 01

PRÁCTICA 05 ARTES P II EL TARRO CON TINTA PARTE 02

AVISO LUNES 12 DE ABRIL DE 2021

 

AVISO LUNES 12 DE ABRIL 2021

PRÁCTICA 04 ARTES P II LA BOTELLA CON TINTA EJEMPLOS

 HIJOS MEUS:

AQUÍ LES DEJO LAS IMÁGENES DE EJEMPLO ACERCA DE CÓMO DEBE QUEDAR LA PRÁCTICA DE LA BOTELLA, EN TÉRMINOS DE LA FORMA, LA APLICACIÓN DE LA TINTA Y EL DESVANECIDO.

EN ESTE CASO, HICE TRES EJERCICIOS Y CADA UNO SIN DUDA, PRESENTA DETALLES, SIN EMBARGO EN ESTE CASO, LOS TRES EJEMPLOS SERÍAN ACEPTABLES SI USTEDES LOGRAN ESE NIVEL Y/O LO SUPERAN.

LAS INDICACIONES DE SIEMPRE:

USEN UNA BOTELLA DE SU CASA

USEN Y APLIQUEN EL MÉTODO DE DIBUJO ESTRUCTURAL CONSTRUCTIVO

OBSERVEN PERFECTAMENTE SU MODELO: FORMA, CONTRASTES, ZONAS DE LUZ, ZONAS DE SOMBRA, DEGRADADO, BRILLOS. ALTURAS, ANCHURAS, COMPORTAMIENTO DE LA LÍNES Y DEMÁS.

NO REMARQUEN EL CONTORNO

LOGREN EL VOLUMEN CON LA TINTA Y SU DEGRADADO

EVITEN FRANJAS Y/O RAYONEOS

NO SE QUEDEN CON UN SÓLO INTENTO, REPITAN EL EJERCICIO HASTA LOGRAR LO ACEPTABLE

HÁGANLO CON CALMA Y SIEMPRE OBSERVANDO Y MEJORANDO SU PROPIO MÉTODO

NO HAGAN SÓLO POR HACER

LES DESEO FELICES TRAZOS PEQUEÑAS Y PEQUEÑOS!!!!

EJEMPLO 1 ES ACEPTABLE, ES EL QUE SE MUESTRA EN EL PRIMER VIDEO

EJEMPLO 2, YA CON MÁS CALMA Y LUCHANDO CON LA DEFORMACIÓN DEL PAPEL Y CUIDANDO LA CANTIDAD DE HUMEDAD, EL RESULTADO ES ACEPTABLE.

EJEMPLO 3, YA TRATANDO DE EVITAR LOS ERRORES DE LOS ANTERIORES Y CON PAPEL MÁS GRUESO. ES UN EJERCICIO BASTANTE ACEPTABLE.

LES TOCA A USTEDES RIFARSE COMO LOS GRANDES!!!

HASTA LA PRÓXIMA!!!

PRÁCTICA 04 ARTES P II LA BOTELLA CON TINTA PARTE 02

PRÁCTICA 04 ARTES P II LA BOTELLA CON TINTA PARTE 01

ACTIVIDAD 07 ARTES P. II INVESTIGACIÓN: GÉNEROS EN LA PINTURA

ACTIVIDAD 07: INVESTIGACIÓN "GÉNEROS EN LA PINTURA" 

A REALIZAR EN WORD (archivo.doc) O EN PDF. (archivo.pdf).

DESARROLLAR CADA UNO Y DE MANERA AMPLIA LOS SIGUIENTES TÓPICOS Y ANEXAR TRES IMÁGENES DE EJEMPLO EN CADA UNO DE LOS INCISOS DONDE SE TE INDICA:

1) EXPLICA (DEFINE) QUÉ ES LA PINTURA COMO ARTE PLÁSTICO.

1a) MENCIONA POR LO MENOS 4 TÉCNICAS PICTÓRICAS (PINTURA) Y EN QUÉ CONSISTEN. (1 IMAGEN COMO EJEMPLO POR CADA TÉCNICA).

2) EXPLICA QUÉ SON LOS GÉNEROS PICTÓRICOS O LOS GÉNEROS EN LA PINTURA.

3) DEFINE Y DESGLOSA LAS CARACTERÍSTICAS DE UN "BODEGÓN". (3 IMÁGENES COMO EJEMPLO).

4) DEFINE Y DESGLOSA LAS CARACTERÍSTICAS DE UNA "NATURALEZA MUERTA". (3 IMÁGENES COMO EJEMPLO).

5) DEFINE Y DESGLOSA LAS CARACTERÍSTICAS DE "PAISAJE", (NATURALISTA Y URBANÍSTICO). (3 IMÁGENES COMO EJEMPLO).

6) DEFINE Y DESGLOSA LAS CARACTERÍSTICAS DE UNA "MARINA". (3 IMÁGENES COMO EJEMPLO).

7) DEFINE Y DESGLOSA LAS CARACTERÍSTICAS DEL "RETRATO". (3 IMÁGENES COMO EJEMPLO).

8) DEFINE Y DESGLOSA LAS CARACTERÍSTICAS DEL "DESNUDO". (3 IMÁGENES COMO EJEMPLO).

FECHA LÍMITE DE ENTREGA:

VIERNES 23 DE ABRIL DE 2021

Cualquier duda que tengan mis queridos y queridas estudiantes/os, al correo de siempre please.

Felices trazos y trabajen por lo que más quieran!!!

FECHA DE ENTREGA DEL ANÁLISIS Y VAL. DE OBRA 20 ABRIL 2021